多媒体教学(多媒体教学的优缺点)
多媒体 , 教学 , 优缺点

多媒体教学(多媒体教学的优缺点)

多媒体教学本文内容来自于互联网,分享多媒体教学(多媒体教学的优缺点)多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。多媒体教学在八十年代已经开始出现,但当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影

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微波通信(微波通信的优缺点)
微波通信 , 优缺点

微波通信(微波通信的优缺点)

微波通信本文内容来自于互联网,分享微波通信(微波通信的优缺点)微波通信技术通讯技术微波通信(MicrowaveCommunication),是使用波长在0.1毫米至1米之间的电磁波——微波进行的通信。微波通信不需要固体介质,当两点间直线距离内无障碍时就可以使用微波传送。利用微波进行通信具有容量大、质量好并可传至很远的距离,因此是国家通信网的一种重

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电容电池(电容电池的优缺点)
电容 , 电池 , 优缺点

电容电池(电容电池的优缺点)

电容电池本文内容来自于互联网,分享电容电池(电容电池的优缺点)电容电池-简介电容电池实际上就是一个电容器,只是由于其容量比通常的电容器大得多,对外表现和电池相同,因此取名“电容电池”,也有称作“超级电容”。电容电池-电容电池的特点(

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热释电型探测器(热释电型探测器的优缺点)
探测器 , 优缺点

热释电型探测器(热释电型探测器的优缺点)

热释电型探测器本文内容来自于互联网,分享热释电型探测器(热释电型探测器的优缺点)利用热释电材料的自发极化强度随温度而变化的效应制成的一种热敏型红外探测器。热释电材料是一种具有自发极化的电介质,它的自发极化强度随温度变化,可用热释电系数p来描述,p=dP/dT(P为极化强度,T为温度)。在恒定温度下,材料的自发极化被体内的电荷和表面吸附电荷所中和。如果把热释电材料做成表面垂直于极化方向的平行薄片,当

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OLED显示屏(oled显示屏优缺点)
显示屏 , 优缺点 , OLED

OLED显示屏(oled显示屏优缺点)

OLED显示屏本文内容来自于互联网,分享OLED显示屏(oled显示屏优缺点)有机电致发光二极管(OrganicLight-E mittingDiode,OLED)由于同时具备自发光,不需背光源、对比度高、厚度薄、视角广、反应速度快、可用于挠曲性面板、使用温度范围广、构造及制程较简单等优异之特性,被认为是下一

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磁场拉晶技术(磁场拉晶技术的优缺点)
磁场 , 技术 , 优缺点

磁场拉晶技术(磁场拉晶技术的优缺点)

磁场拉晶技术本文内容来自于互联网,分享磁场拉晶技术(磁场拉晶技术的优缺点)现有的直拉法拉晶技术存在两种对流形式,即自然对流和强迫对流。自然对流是由温度梯度造成,而强迫对流由拉晶时设定的晶转、埚转及熔体的粘滞性造成。一般情况下,强迫对流在拉晶中相对稳定;理想情况下,自然对流和强迫对流是趋向稳定的关系(临界状态)。但在实际情况

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交流输电(交流输电与直流输电的区别,优缺点比较)
输电 , 交流 , 优缺点

交流输电(交流输电与直流输电的区别,优缺点比较)

交流输电本文内容来自于互联网,分享交流输电(交流输电与直流输电的区别,优缺点比较)以交流电流传输电能。19世纪80和90年代,人们逐渐掌握了多相交流电路原理,创造了交流发电机、变压器、感应电动机以及交流功率表等计量仪器,确立了三相制。由于采用交流电,各个不

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超导电机(超导电机的优缺点)
超导 , 电机 , 优缺点

超导电机(超导电机的优缺点)

超导电机本文内容来自于互联网,分享超导电机(超导电机的优缺点)超导电机-正文绕组由实用超导线绕制成的电机。具有功率密度大、效率高等优点,是很有发展前途的电机。超导线在临界温度Tc、临界磁场强度Hc和临界电流密度Jc值以内时,具有超导性,其

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